中班数学:学习6

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当前位置: 读书作文网 > 完美家乡 中班数学:学习6 / 时间:2021-04-10 00:30
中班数学:学习6中班数学:学习6活动目标1.能正确点数数量为6的物体并说出总数,认读数字6。2.复习6以内的数,能按物取数、按数取物。3.能大胆与同伴分享自己的操作结果。中班数学...

中班数学:学习6

中班数学:学习6

  活动目标

中班数学:学习6

  1.能正确点数数量为6的物体并说出总数,认读数字6。

  2.复习6以内的数,能按物取数、按数取物。

  3.能大胆与同伴分享自己的操作结果。

  中班数学:学习6活动准备

  知识准备:幼儿已认识5。

  物质准备:PPT、展板3个、喜羊羊等图片3张、青草和数卡(人手一份)、礼物若干、4组分组操作材料。

  活动过程

  (一)以“幼儿园园庆,羊羊来祝贺”引入,激发幼儿的兴趣。

  师:“我们幼儿园要过60岁生日了,羊村的羊羊们都来祝贺啦!”

  (二)以“招待前来祝贺的羊羊吃草”,复习5以内的数。

  1.教师出示喜羊羊、美羊羊、懒羊羊,引导幼儿找出点点数量与羊羊身上数字一样多的青草,送给相应的羊羊。

  2.教师与幼儿共同验证青草是否送对,巩固正确点数5以内的数。

  (三)出示羊羊们送的园庆礼物,学习6。

  1.依次出示喜羊羊和美羊羊送的5个红气球和5个黄气球,引导幼儿依次点数红黄气球数量。

  师:“羊羊们送了我们许多的气球。瞧,喜羊羊送给我们红气球,红气球有几个呀,我们一起来数一数。”(引导幼儿伸出右手食指来进行点数)

  “1,2,3,4,5,红气球一共有5个,可以用数字几表示呀?”(幼儿找出卡片数字5,PPT上相应出现数字5)。

  2.结合“没有数到的黄气球”,引导幼儿再次点数黄气球数量。

  师:“哎呀,美羊羊说,我还有一个黄气球你们没有数到呢!”“现在黄气球有几个呢?我们再来数数。”“1,2,3,4,5,6,一共有6个,原来5个气球添加上一个是6个气球。6个气球可以用数字几表示呀?”(请幼儿找出卡片数字6,PPT上相应出现数字6)。

  3.引导幼儿说说:数字6像什么呢?(根据幼儿回答出示哨子图片)。

  (四)游戏《取礼物》,巩固对6的.认识。

  1.教师引导幼儿自由寻找羊羊们送的其他数量是6的园庆礼物。

  “羊羊们除了送气球,还送了很多礼物。不过只有数量是6的礼物是送给我们中三班的,其他礼物是送给其他班的。小朋友们不要找错了。”

  2.请个别幼儿上台说说:你找到了什么礼物呢?

  3.教师小结:原来6朵花、6棵树、6个苹果等等数量是6的物品都可以用数字6来表示。

  (五)通过完成任务获得参加羊村party邀请卡,巩固认识6以内的数。

  1.介绍材料,引导幼儿进行分组操作活动。

  任务一:制作手套

  根据手套上的数字,夹上和数字数量一样多的图片。

  任务二:整理羊村货架

  将不同数量的实物放到相应的数字货架上。

  任务三:排列羊村火车

  按照卡片上的实物数量或数字连接相应的数字或实物卡片,排列在自制火车上。

  任务四:装饰羊村心愿树

  根据新年树上的数字或者实物来粘贴相应数量的装饰图片或者数字。

  2.教师引导幼儿共同验证闯关操作结果,进行纠错。

  3.完成任务,获得邀请卡,师生共同参加羊村party。

  活动延伸

  在数学区中投放认识6以内的数的学习材料,巩固认识6以内的数。

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