keep用法

keep用法生命之歌

当前位置: 读书作文网 > 生命之歌 keep用法 / 时间:2021-04-10 16:26
keep用法动词keep的意思是"保存、保持、继续、养"等意思,根据意思不同,在用法上也各不相同,如:(1)keep+宾语,如:Thelady...

keep用法

动词keep的意思是"保存、保持、继续、养"等意思,根据意思不同,在用法上也各不相同,如:

(1)keep +宾语,如:

The lady kept a nice dog. 那位女士养了一只漂亮的小狗。

(2) keep sb. /sth. +宾语补足语,如:

Please keep the children warm. 别让孩子冻着。

(3) keep +动词-ing形式,如:

The prices keep falling. 物价持续下跌。

(4) keep + doinkeep用法g sth.,如:

She kept us waiting for a long time. 她让我们等了好长时间。

Keep the fire burning. 别让火熄灭。

(5)keep + 反身代词,如:

I kept myself warm by walking up and down. 我走来走去以暖和身子。

作者:杜贤万

[链接] straight

1. straight可用作形容词。 (1)意为"直的,不弯的"。如:This road is straight. 这条路很直。(2)表示"平直的,直立的"。如:The picture is not straight, so you must move the left side up.这张画儿不正,你必须把左边往上移。

2. straight用作副词。 (1)表示"直线地"。如:Walk straight down the street. 一直沿这条街往下走。(2)表示"直接地,立即地"。如:He went straight to his friend to ask for help. 他直接到朋友那儿请求帮助。

[链接] near

1. near作形容词。 (1)表示"邻近的,接近的"。如:a near translation接近原文的翻译。(2)也可以表示"亲密的,近亲的"。如:He is my near friend. 他是我最好的朋友。

2. near可以用作介词。 意为:"在......附近"或"接近,近"如:There's a bakery near our house. 在我家附近有一个面包店。It is near dinner time. 快到吃饭的时间了。

作者:张和平

海贝: I'm sorry to trouble you again. I don't know how to write a good sentence. Could you give me a hand?

Mr. Zhang: 我们首先要看句子的主语,其次就是主语所发出的动作--谓语动词,最后是句子的宾语和状语等。

海贝: 在汉语中有很多句子没有动词,比如他很高兴、我们不在办公室等,对此应如何着手呢?

马辉: 从句中我们可以看出,高兴、在办公室等都是说明主语的特征、位置等。我们要用be动词将其和主语连接起来。所以上面的句子可分别翻译为:He is happy.和We aren't in the office.

Mr. Zhang: 随着学习的不断深入,我们还应对动词进行更加深入的分析。如动词是及物动词还是不及物动词,是延续性动词还是非延续性动词,它要求句子的结构是怎样的。如:"他昨天早晨到达的上海。" 英语中表示"到达"这一含义的动词有arrive, reach和get,其中arrive, get是不及物动词,而reach是及物动词,因此翻译此句时不同的动词就要用不同的形式,如:

He arrived in Shanghai yesterday morning.

He reached Shanghai yesterday morning.

He got to Shanghai yesterday morning.

又如:

英语中"marry"这个词是及物动词,表示"结婚"这一动作时,直接跟宾语,如:

She married Tom three years ago. 三年前她和汤姆结了婚。

但表示结婚这一状态时,如"她和汤姆已经结婚三年了",因为marry是非延续性动词,我们不能说:She has married Tom for three years. 我们应用相应的延续性动词be married,故上句应翻译为:She has been married to Tom for three years.

海贝:学习动词还有这么多的讲究呢?今后我可一定要小心才是。

作者:陈思

同学们,你们知道吗?人称代词今天过生日!为了庆祝生日,他们开了个Party。下面是Party的主要内容:

1. 分类Party

人称代词分为主格和宾格。具体如下:

主格有八个: I, you(你), he, she, it, we, you(你们),they。

宾格也有八个: me, you(你), him, her, it, us, you(你们),them。

2. 用法Party

主格:在句子中只能作主语,通常放在句子开头,即谓语动词的前面。主格常常与谓语动词在人称和数等方面保持一致。如:

He was at home yesterday. 昨天他在家。

It shows that you are right.它表明你是对的。

宾格:在句子中常常作宾语,偶尔也作表语,具体用在:

1) 及物动词的后面

用在及物动词give, pass, take, buy, tell, like等词的后面,作宾语。如:

He often tells us some interesting stories. 他经常给我们讲一些有趣的故事。

He likes me very much. 他非常喜欢我。

2) 介词的后面

介词不单独使用,其后面常常接宾语,那么,宾格就常常用在介词:in, on, under,

behind, between, to, at, for, of 等词的后面。如:

What about him? 他怎么样?

You must look after her. 你必须照顾她。

3) 作表语。如:

-Who's it? 是谁呀?

-It's me. 是我。

[特别提醒] 人称代词,不论是主格还是宾格,一旦并列,排列的口诀方法是:

人称代词肩并肩,

排列顺序要过关。

单数人称二、三、一,复数人称一、二、三。I词出现放后边,表示礼貌译在前。要是没理来道歉,承担责任I在前。

作者:王俊杰

一、 基本情况

短文理解是听力测试中最后一道大题,也是大多数学生感到最难的一道大题。在竞赛听力测试中,短文理解题一般采用客观题(选择题)的方式。短文理解讲究整体性,因此我们决不能只是记住几句话,而是要记住内容要点,形成一个连贯的思维方式。

二、简单的解题步骤

短文理解题的一般解题思路是:

1. 做题时仔细审题、捕捉信息、预测内容。听音前要充分利用时间间隙,浏览与该题有关的书面材料。

2. 以听为主、听看结合、把握关键。第一遍听音时要有目的地用眼光扫描已浏览过的书面材料,借助书面的提示进一步理解听音内容,抓住短文的主题。

3. 边听边记、简要记录、突破难点。在第二遍听音时,对关键词语作简要记录,重点记清有关时间、地点、人物、情节等具体细节。

4. 联想推理、正确判定、复查验证。第二遍听音结束后,根据对听音全文的理解,结合所记录的有关信息对各道试题做出正确判定。如果在短文中不能直接找出答案,应用联想推理的办法,通过分析比较、综合概括做出符合逻辑的正确选择。

三、 注意事项

做短文理解时还要注意以下两点:

1. 听短文录音时要重在意会,不能逐字对译。要特别注意捕捉短文开头的第一句和最后一句话,因为它们往往是短文中心思想的主题句。

2. 遇到生词时,不要受生词的影响,应紧跟录音内容。短文听完后再猜测一下生词的大概意思或所属类别。

作者:杜贤万

[链接] along

1. along作介词,意为"沿着"。如:When I go to school, I walk along the sidewalk. 我沿着人行道步行去学校。

2. along也可以用作副词,表示"往前,向前"。如:Let us walk along.让我们往前走。 也表示"共同;一起"。如:I took my brother along to the park. 我和弟弟一起去公园。

[链接] by

1. by作介词时,有以下的用法:(1)表示"在近处;在旁边"。如:There is always a parking lot by a shopping center. 在购物中心旁边总是有停车场。(2)表示"经;由;从"。如:He entered by the back door. 他从后门进去的。(3)表示"经过......旁"。如:He walked by me. 他从我旁边走过。(4)表示"不迟于"。如:By tomorrow he'll be here. 他明天就到这儿。(5)表示"被;由"。如:This book was written by Shakespeare. 这本书是莎士比亚写的。(6)表示"以......方式"。如: We went by air.我们乘飞机走。

2. by也用作副词。(1)表示"通过"。如:Please let me by.请让我过去。(2) 表示"附近"。如:Some people stand by me. 我旁边站着一些人。

作者:樊传银

每个国家都有自己的节日,你知道美国有哪些节日吗?请同学们牢记。

1. New Year's Day (新年,元旦)

January 1

2. Lincoln's Birthday (林肯诞辰)

February 12

3. St. Valentine's Day (情人节)

February 14

4. April Fools' Day (愚人节)

April 1

5. Easter (复活节)

Sunday in March or April

6. Mother's Day (母亲节)

the second Sunday in May

7. Father's Day (父亲节)

the third Sunday in June

8. Independence Day (美国独立纪念日)

July 4

9. Labor Day (劳动节)

the first Monday in September

10. Halloween (万圣节)

October 31

11. Thanksgiving Day (感恩节)

the fourth Thursday in November

12. Christmas Day (圣诞节)

December 25

作者:玉华

PUB主:在美国,感恩节是仅次于圣诞节的传统节日。现在,感恩节已走向世界,成为全世界人们喜欢的节日。

I. 入PUB须知:

1863年由林肯总统签署法令规定11月的最后一个星期四为感恩节。为了欢度这个全国性的传统节日,美国各地放假四天。届时,许许多多的人无论在美国何地,都会不辞辛苦、长途跋涉,赶回家中与亲友团聚,共同品尝火鸡(turkey)、南瓜馅饼(pumpkin pie)和玉米花(pop corn)。现在,感恩节已成为一个世界性的节日,受到越来越多的人喜欢。

II. 口语餐:

1. -What date is Thanksgiving Day on in the USA?

-It is on the last Thursday in November.

2. -Why do Americans and Canadians celebrate Thanksgiving Day?

-In the USA and Canada, families get together to celebrate the harvest.

3. -What do Americans eat on Thanksgiving Day?

-They eat turkey, pumpkin pie and pop corn.

4. -Do Chinese people celebrate Thanks-giving Day nowadays?

-Yes, more and more Chinese people are celebrating the festival now.

III. 脱口而出:

A: What day is it today?

B: It is Thanksgiving Day today.

A: What are the Smiths doing?

B: They are having a big meal.

A: What are they eating?

B: They are eating turkey and pumpkin pie.

A: Do they like Thanksgiving Day?

B: Yes, of course. It is one of their most important festivals.

作者:心田

Hi!大家好!我是Mr. Will, 表示在将来某个时间里将要发生的动作或存在的状态。想和我一起畅想"将来"吗?请关注:

1. 我的基本情况

我是助动词的一员,没有人称和数的变化,适用于一切人称,我在句子中不能独立作谓语,只能和动词一起合作,并且合作得非常愉快,我身后的动词无论怎么样都用原形。我与主语常缩写成"'ll"形式。如: I'll, You'll, He'll, It'll等等。大家要记住:我的否定形式是:在我的身后加not,我的缩写形式可特殊了:will not缩写为won't,而不是willn't。在疑问句中,我总是身先士卒,站在队伍最前面,简略答语当然是: Yes,主语+will. 或No,主语+won't. 如:

He will go to London tomorrow. 明天他将去伦敦。

-Will they have an English party next week? 他们下周要举行英语晚会吗?

-Yes, they will. 是的,他们将举行。

(No, they won't.不,他们不举行。)

2. 我的搭档

与我连用的时间状语很多,常见的有:(1)tomorrow 类: tomorrow, tomorrow morning / afternoon / evening, the day after tomorrow等等。(2)next 类: next week / month / year /... (3)其它类: in a day, for a month 等等。如:

We will stay in London for a few months. 我们将在伦敦呆几个月。

What will you do the day after tomorrow? 后天你干什么?

He'll be back in an hour. 他一小时后回来。

作者:张和平

海贝:今天又要麻烦大家了。对于单词,我从一开始就努力运用各种方法来记忆,效果还真不错。那么在掌握单词的同时我还需要注意什么呢?

舒盈盈:只记住单词,不等于掌握了英语。只有熟练掌握了单词的用法,才可以说是走向了英语成功之路。对于单词的用法我们首先要掌握其结构要求,尤其是动词。例如beat是"打败、获胜"之意,它后面要求跟其主语一致,如:人、队等,而不能跟"比赛"之类词语相搭配。所以我们不能说"We beat the basketball match."而要说"We beat them in the basketball match." (在篮球比赛中我们打败了他们。)

刘双旭:谈起动词的结构,我们必须注意动词的主语要求是"人"还是"物",可不可以跟宾语,谓语动词是否延续等等。以下几个错句都是因为我们对谓语动词的用法不了解所造成的,例如:

1. I cost ten yuan for the book. 这里动词cost要求主语为"物",所以此句要改为The book cost me ten yuan.

2. He is listening the teacher. listen是不及物动词,不能直接跟宾语,后面要加to。

3. He has borrowed the book for three weeks. borrowed一词不表示延续性,因此不可与表示一段时间的状语连用,应改为kept。

4. He gave up to learn English. give up表示"放弃",后面要跟动名词作宾语, to learn应改为learning。

栗彬:不仅要掌握单词的结构要求,也要熟记单词的固定搭配。如busy一词,其主语通常是人,表示"某人忙于某事",英语通常用介词with。例如:我的工作很忙,英语是I am busy with my work. 又如动词look,后面介词不同,含义不同:接for表示"寻找";接after表示"照看";接at表示"看......"。

赵美茹:对词语的辨析我们也应掌握,否

则在运用时就会出错。如表示"也"的单词有too, also, either等。哪一个用在肯定句的句中,哪一个用在肯定句的句尾,哪一个用在否定句的句末,这些我们必须了如指掌。

海贝:学习单

词这么多讲究啊!今后我一定多加留心。

作者:王俊杰

(桃桃和洋洋来找苗老师)

桃桃:请问苗老师,常见的听力辨音题有哪几种?

苗老师:一般有辨别音素、单词、短语和句子几种。竞赛出现的一般是听辨单词。

桃桃:做这种题应注意哪些问题呢?

苗老师:应注意两点:

1.要听准单词。平时我们要注意听一些发音容易混淆的单词,如: thing-thin, close-clothes,ship-sheep, meat-metre, thirty-thirsty等。

2.注意理解句意。在句子或对话中听辨单词不同于单纯的辨音题。任何一个句子都是有意义的,句子中的每一个单词(个别助动词或结构词除外) 也是有意义的,如果整个句子的意思都听出来了,那么,选出句子中单词的含义又有何难呢?

洋洋:苗老师,请问句子理解题的出题和解题方式是什么?

苗老师:一般有以下几种出题方式:

1.根据所听到的句子,选择正确的答案。

A. That's right. B. That's all. C. That's all right. D. You are right.

录音原文及答案: Excuse me. May I use your dictionary? (C)

2.找出与你所听到的句子意思相同或相近的选项。

A. There is nothing in the box. B. There are a few books in the box. C. There is a box in the house. D. There is a little water in the bottle.

录音原文及答案: The box is empty. There isn't anything in it. (A)

桃桃:请问苗老师,单句理解题的一般解题思路是什么?

苗老师:1.听前审题、精心鉴别、舍同求异。

2.听懂句义、把握关键、比较判定。

3.稳定情绪、逐题复检、检查无误。

洋洋:请问苗老师,做这种题还有什么注意事项?

苗老师:1.听清句子中每个词是领会语意的重要前提条件,我们要特别注意句子中连读和不完全爆破等语音现象。

2.要掌握各种句型、句式和习惯用语所表述的意义,这样在听清句子的结构后,就能很快地理解句子的含义。

3.如果备选项的句子较长,在听音前没有充分时间通读各句,此时可采用竖看方式比较各句间的不同,预测突破口,为听音解题提供依据。

4.要熟练地掌握有关同义替换和转换的知识,做出正确的判断,同时也要注意符合语境和英美国家的语言习惯和风俗习惯。

作者:陈忠富

同学们,你们知道吗?Mr. Be Going to Do一向精打细算,下面就看看他是如何"打算"的:

Hello, everyone ! 我是Mr. Be Going to Do,我最会过日子啦!我总是精打细算,要问我是如何"打算"的,请看我的"秘诀":

1. 我打算做的是将来的事情。

我表示按计划或安排近期将要做的事情, 也就是说动作还没做呢!在口语中,人们总用到我,我常常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow, tomorrow morning, this week, next month 等等。如:

I'm going to see my uncle this afternoon. 我打算今天下午去看我的叔叔。

2.我也是一种固定结构, 助动词be 有am, is, are三种变化,我总后接动词原形,不能用其它形式。不信你们瞧:

他们打算游泳。

[误] They are going to swimming.

[正] They are going to swim.

3. 我的否定形式,要在am, is 或are 的后面加not。如:

We aren't going to live here.我们不打算住在这里。

She is not going to buy that novel.她不打算买那本小说。

4. 变成一般疑问句时,要将am, is 或are 提到句首,简略答语为:Yes , 主语+am / is / are. 或No, 主语+am not / isn't / aren't. 。如:

Are you going to have a good rest? 你打算好好休息一下吗?

Yes, I am.是的,我打算好好休息一下。(No, I'm not. 不, 我没那样打算。)

5. 我与"be going to+地点"的不同。

虽然我们都可以表示按计划或安排将要做的事情,但我们两个是不同的,我后面接动词原形,而它后面接的是表示地点的名词,我属于将来时态的范畴,而它则是现在进行时的一员。试比较:

Mr. Green is going to spend his holiday in London. 格林先生打算在伦敦度假。

Mr. Green is going to London for his holiday. 格林先生要去伦敦度假。

6. 在预测天气情况时,凡是没有科学依据的主观猜测,都要用到我。如:

I'm afraid it's going to rain now. 恐怕要下雨啦。

作者:王俊杰

苗老师:许多同学都向我反映在全国中学生英语能力竞赛中,听力题是一个让人头痛的问题。今天我就给大家提供一些在做听力题方面的建议:

1. 精神集中,心里放松。考前心理调整很重要,听录音时要聚精会神,同时还要充满自信,信心会让你在考试中处于很自然的状态。

2. 快速浏览试题。发下试卷后,不要急着去做笔试题,也不要干等着放录音,应充分利用这宝贵的几分钟快速浏览一下试题。看共有几道题,各题要求是什么。再迅速扫瞄一下各个选项,预测一下所听内容的重点,这样就可以有目的、有重点地去听录音,从而提高解题效率了。

3. 注意"整听"。所谓"整听"就是把思想高度集中在整体理解上,把握对话及短文的主题,有助于我们更好地捕捉信息,推测判断。因此,不要因某个细节或个别词语未听出而影响做下面的题,也不要一听录音就马上做题,因为你可能做了一、两个小题而耽误了后面的几个题,正所谓"捡了芝麻丢了西瓜",得不偿失。

4. 做好速记。 考试前要备好纸笔,对一些与试题有关的信息进行速记。如时间、电话号码、年龄、门牌号、人口、日期、楼层等数据以及一些重要的人物、职业、地点、原因、方式、目的等重要事实。对于一些较长的关键词可用一些简单的符号来代替,这样可以防止遗忘,有助于做题。

5. 复查。 做完题后的复查并不是可有可无的。我们可以通过上下文情况和自己掌握的语法知识和一般常识来验证一下答案是否正确。如:你一看 some book便知book后少了一个s。另外,我们还应对书写上的大小写、标点等检查一番,做到有错改之。

作者:陈忠富

快看反意疑问句用法"T形台"上都展示了什么吧!

[说明] 反意疑问句是疑问句中特殊的一份子,它的用法有如下特点:

1.陈述部分含有little, few, nothing, nobody, never, no, hardly(几乎不)

等否定或半否定词时,也视为否定

句,后面用肯定式。如:

You can see nobody in the classroom, can you? 你没看见有人在教室里,是吗?

2. There be句型的疑问部分要用there的相应形式。如:

There is a little water in the glass, isn't there?杯里有一点儿水,是不是?

3. have, has或had 表示"有"的意思时,构成的反意疑问句可以直接用

have, has 或had的相应形式,还可以用助动词do, does 或did构成。如:

He has few friends here, does he?这儿他几乎没有朋友,对吗?

4. 祈使句的反意疑问句一般用will you,但是以Let's...开头时一般用shall we。如:

Don't leave here, will you? 别离开这里,行吗?

Let's go to the Great Wall tomorrow, shall we? 明天咱们去长城,好吗?

5. I am....的疑问部分一般用aren't I。如:

I am in Row One, aren't I? 我在第一排,对吗?

作者:刘扬

noise在文中的祈使句"No noise!"中,是要求别人不要太大声,因为noise的含义为 "声音,噪音,杂音等",如果noise变为复数意思就变了,由"噪音"变成了"应酬话,客套话"啦!

(1) He made all the right noises. 他说了许多得体的应酬话。而a big noise又是什么呢?当然是能吸引大家眼球而又让他们议论纷纷的重要人物了。这是在非正式英语中常见的一个说法。此外,还有一个固定搭配make a noise about sth.

(2) Don't make a lot of noise about the poor life. 不要总是高声抱怨生活贫困。

由noise衍生出noiseless(无声的),noisome(令人讨厌的)和noisy(吵闹的)。

(3) She entered the room with noiseless footsteps. 她悄无声息地进入了房间。

(4) There is a noisome smell in the classroom. 教室里有一股令人讨厌的气味。

(5) The noisy children always make me angry. 吵闹的孩子们总是让我生气。

同学们,你们都记住了吗?只要在学习中注意将相关的知识点联系起来,你会发现知识中的乐趣无穷啊!

Maybe she's there. 可能她在那儿。

maybe 是副词,意思是

"也许、可能",在句中作状语,相当于perhaps,常位于句首。如:

Maybe she'll come this afternoon. 她可能今天下午来。

Maybe you put the letter in your pocket. 大概你把信放在衣袋里了。

而may也有可能之意,may be中的may是情态动词,be 是动词原形,两者构成完整的谓语形式,与主语形成系表结构意为"也许是......可能是......"。如:

I can't find my watch. It may be in your bag. 我找不到我的手表了,它可能在你的包里。

He may be a soldier. 他可能是个军人。

maybe 和may be有时可以互换。

He may be in the office.(=Maybe he is in the office.)他或许在办公室。

You may be right.(=Maybe you are right.)你或许是对的。

2. Danny said that exercise makes dinosaurs strong! 丹妮说运动能使恐龙强壮。

make是动词,其常见用法有:

(1) 建造、制造、产生。如:

Her mother is making a coat. 她母亲在做一件外套。

The workers are making machines. 工人们在制造机器。

(2) 使,使成为。常用于

"make+宾语+宾语补足语"结构,宾语补足语可以是形容词、动词原形。如:

The news made me happy.这个消息使我高兴。

The doctor made him stay in bed. 医生让他卧床休息。

take是以说话人为中心,把某人或某物从说话者的身边"拿走(去)、带走(去)",即从近处带到远处。如:My father took me to the Great Wall last summer holiday. 去年暑假父亲带我去长城了。

bring意为"带来"、"拿来",是以说话人为中心,指把某人或某物带到说话者这儿来,即从远处带到近处。如:They're going to bring some gifts for us on Christmas. 在圣诞节,他们将为我们带一些礼物来。

carry"搬运"、"携带",指从一处把某物或某人拿、扛、带、搬运到另一处,无方向限制。如:

Do you always carry a pen? 你总是随身带着钢笔吗?

They are carrying the boxes. 他们正在搬箱子。

holiday表示"假日"、"休息日",主要指按照法律和风俗习惯或为了纪念某一事件而规定停止工作的节(假)日,可能是一天,也可能是较长时间的假日。如:

Can you say anything about American holidays? 你能说说关于美国的一些假日吗?

I'm going to Sanya for a holiday. 我打算去三亚度假。

festival指具有传统或历史意义的节日,其特点

是人们在一起共同欢乐。如西方的万圣节、圣诞节,中国的中秋节、春节,也可指定期举办的艺术节、音乐节、戏剧节等。如:

What's your favourite Chinese festival? 你最喜欢的中国节日是什么?

What do families eat during the Mid-Autumn Festival? 在中秋节家家户户都吃什么?

作者:曲永华

1. 入室先叩门,入室后脱帽。在美国, 入室前须轻声叩门,经主人许可方可进入,男人进屋后均须脱帽。

2. 打招呼别忘了孩子。当你拜访美国人家时, 常常会有孩子出来向你打招呼问候, 你也必须礼貌地向孩子问好,否则, 会被认为是对主人的不尊敬。

3. 互不招待,各自付账。在美国, 当几个人在一起吃饭时, 若没有事先预订好, 一般是各付各的帐, 称为"Go Dutch"或"AA制"。

4. 走路不能啪啪响。在美国, 在人行道上走路时, 绝不能把脚踏得啪啪响。如果有人那样做,那被认为是在咒骂自己的母亲。

5. 不要三句话不离本行。同美国人谈话, 切忌总谈论自己的专业或与专业有关的事,这在美国人眼里很俗气,会被认为你只懂得本行专业, 而在其它方面一无所知。

作者:汪伦

国庆节(National Day )是一个国家最隆重的政治性节日,各国国庆节的名称和日期的确定不尽相同。

从名称上讲,在世界100多个国家中,称"国庆节"或"国庆日"的有中国(China)、法国(France)等约40 个国家;称"独立日"或"独立节"的有美国(America)、墨西哥(Mexico)、菲律宾(Philippines)、缅甸(Burma)等约60个国家;称"共和日"或"共和国日"的有南斯拉夫(Yugoslavia)、冰岛等国家;另外还有称"日"、"联合日"、"成立日"、"革命节"等的,真是形形色色,五花八门。

从日期上说,全世界包括我国在内,约有30个国家以建国日为国庆节;有的是以宪法颁布日为国庆节,如德国(Germany);有的是以革命起义日为国庆节,如法国;有的是以国家元首的生日为国庆节,如英国(England)、日本(Japan)、泰国(Thailand)等。有趣的是,一些国家随着国王、天皇或女王的更换而改变国庆节的日期。

世界上历史最悠久的国庆节是圣马力诺的国庆节,远在公元301年,圣马力诺就把9月3日定为自己的国庆节,至今已有1,700多年的历史

搜索链接 "about",你会发现原来它有好多用法,慢慢往下看吧:

作副词

①大约,左右。如:There are about 30 students on the playground. 操场上大约有30个学生。

②将要,将近。如:I'm about ready. 我快准备好了。

③到处,各处。如:The children are running about. 孩子们到处乱跑。(表示动向)

People are sitting about on the grass. 人们在草地的各处坐着。(强调位置)

作介词

①在......到处;在......各处。如:He is walking about the town. 他在城镇到处走。

②关于;对于;有关。如: I am going to read a book about that big city. 我要读一本关于那个大城市的书。

固定搭配

①be about to do sth.如:We are about to start. 我们即将动身。

②what/how about...?......怎么样?(用于询问信息或征求意见)如:How about going to Canada for our holidays? 咱们去加拿大度假,好吗?

1. I hope you'll show them to me sometime. 我希望你将来某个时候会把它们给我看。

(1) hope的常用的句型是①后接that引导的宾语从句,that可省略;②后接不定式。如果that从句的主语与主句主语一致,两种结构可互换而意思不变,否则不能互换。如:

I hope (that) he can come for supper.

我希望他能来吃晚饭。

She hopes to see you soon.(=She hopes she can see you soon.) 她希望不久能见到你。

They hope(that) they can go to China some day.(=They hope to go to China some day.) 他们希望有一天能去中国。

(2) show sth. to sb. (=show sb. sth.),意为"把某物给某人看",若某物是代词,则只能用前一结构。如:

He showed me his radio.(=He showed his radio to me.) 他给我看他的收音机。

This is your pen. Can you show it to him? 这是你的钢笔。你能给他看看吗?

2. All our teachers make us study very, very hard. 我们所有的老师让我们非常非常努力地学习。

make sb. do sth. 意为"使(让)某人做某事"。如:

I don't like milk, but she made me drink it.

我不喜欢牛奶,可是她强迫我喝。

3. She has helped me with my math homework. 她已帮我做了数学作业。

help sb. to do sth.和help sb. with sth.都有"帮助某人做某事"的意思。

Sometimes I help my mother (to) do the cooking. 有时候我帮我母亲做饭。

在help sb. with sth.中with是介词,其后接名词或代词。

Tom helps me with my English. 汤姆帮我学英语。

1. I hope you'll show them to me sometime. 我希望你将来某个时候会把它们给我看。

(1) hope的常用的句型是①后接that引导的宾语从句,that可省略;②后接不定式。如果that从句的主语与主句主语一致,两种结构可互换而意思不变,否则不能互换。如:

I hope (that) he can come for supper.

我希望他能来吃晚饭。

She hopes to see you soon.(=She hopes she can see you soon.) 她希望不久能见到你。

They hope(that) they can go to China some day.(=They hope to go to China some day.) 他们希望有一天能去中国。

(2) show sth. to sb. (=show sb. sth.),意为"把某物给某人看",若某物是代词,则只能用前一结构。如:

He showed me his radio.(=He showed his radio to me.) 他给我看他的收音机。

This is your pen. Can you show it to him? 这是你的钢笔。你能给他看看吗?

2. All our teachers make us study very, very hard. 我们所有的老师让我们非常非常努力地学习。

make sb. do sth. 意为"使(让)某人做某事"。如:

I don't like milk, but she made me drink it.

我不喜欢牛奶,可是她强迫我喝。

3. She has helped me with my math homework. 她已帮我做了数学作业。

help sb. to do sth.和help sb. with sth.都有"帮助某人做某事"的意思。

Sometimes I help my mother (to) do the cooking. 有时候我帮我母亲做饭。

在help sb. with sth.中with是介词,其后接名词或代词。

Tom helps me with my English. 汤姆帮我学英语。

作者:陈忠富

【焦点一】 现在完成时怎样构成?

现在完成时由"助动词have / has +动词的过去分词"构成。助动词have /has 无词义,只起到构成语法结构的作用。

【焦点二】 现在完成时怎么样使用?

现在完成时表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态,可以和表示从过去某一时刻延续到现在(包括"现在"在内)的时间状语连用(即for+一段时间)。 必须注意的是谓语动词的使用:

1. 用延续性动词

延续性动词指那些动作、意义不会一下结束或完成,而可以延续、发展的动词。如:live, study, work, wash, sing 等等。这类动词能够与"for +一段时间"连用。如:

He has worked in this factory for a year.

他已经在这个工厂工作一年了。

They have lived here for ten years.

他们已经在这里住了十年了。

2. 将终止性动词改为延续性动词

所谓终止性动词也称作瞬间性动词,指的是那些表示瞬间的动作而不能延续的动词,这类动词在肯定句子中不能与"for +一段时间"连用,若要连用,须采用下列两种方式:

(1) 改为延续性动词:如"He left school last month."相当于"He has been away for one month."

(2) 用否定式表示

终止性动词在否定句中,可以与 "for +一段时间"连用。如:

I didn't see him for one day. 我一天没见到他了。

作者:杜贤万

链接of的用法

1. 表示"属于关系",意为"(属于)......的"。如:the leaves of the tree

2. 表示"(关于)......的"。如:stories of Lei Feng, a map of China

3. 表示"同位关系"。如:He lives in the city of Beijing.

4. 表示某人的品性。如:It's very kind of you to help me.

5. 表示"因为、由于"。如:die of cancer(死于癌症)

6. 用于一些固定短语中。如:Shirts and blouses are made of cotton. I have a lot of homework today.

7. 表示整体与部分的关系。如:three or four of your classmates,the end of the film(这部电影的片末部分)

链接for的用法

1. 表示"当作、作为"。如:I'd like some bread and milk for breakfast.

2. 表示动作的对象或接受者,意为"就......而言"、"对......来说"。如:It's important for us to learn English well. Art is fun for someone.

3. 表示理由或原因,意为"因为、由于"。如: Thank you for teaching us so well.

4. 表示对象、用途,意为"为"、"适于"。如:Li Ming and Wang Mei are looking at their photos for the class picture.

5. 表示去向、目标,意为"向、往、取、买"等。如:I came here for my schoolbag.

6. 表示时间、距离,意为"计、达"。如:She has been an English teacher for seven years.

7. 表示与具体条件作比较,意为"比起来"、"就......来看"。如:It's rather hot for May.

作者:汪伦

作为迪斯尼最受欢迎的动画音乐片,《狮子王》表现了小狮子辛巴的成长历程,以及他最后接受命运的安排,成为一代新王的故事。下面是该片的一段精彩的对白。

MUFASA: Look, Simba, everything the light touches is our kingdom.

SIMBA: Wow!

MUFASA: A king's time as ruler rises and falls like the sun. One day, Simba, the sun will rise with you as the new king.

SIMBA: And this will all be mine?

MUFASA: Everything!

SIMBA: Everything the light touches! What about that shadowy place?

MUFASA: That's beyond our borders, you must never go there, Simba.

SIMBA: But I thought a king can do whatever he wants.

MUFASA: Simba, everything you see exists together in a delicate balance. As king, you need to understand that balance and respect all the creatures from the crawling ant to the leaping antelope.

SIMBA: But dad, don't we eat the antelope?

MUFASA: Yes, Simba. But let me explain. When we die, our bodies become the grass, and so we are all connected in the great circle of life.

木法沙:辛巴,你看,阳光所到之处都是我们的王国。

辛巴:哇!

木法沙:一个国王的统治时代如同太阳的升起和落下一样。辛巴,总有一天太阳会与我一同下沉,在你成为新王的时候和你一同升起。

辛巴:这一切都是我的吗?

木法沙:所有的一切!

辛巴:阳光照射到的一切!那有阴影的地方呢?

木法沙:那在我们的国度之外,你永远不能去那个地方,辛巴。

辛巴:我以为国王可以随心所欲。

木法沙:辛巴,世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。身为国王,你不但要了解那种平衡,还要尊重所有的生物,包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。

辛巴:但是爸爸,我们不是吃羚羊的吗?

木法沙:是啊,辛巴,听我解释。我死后,尸体会成为草,而羚羊是吃草的。所以在这个庞大的生命圈里我们息息相关。

作者:李浪涛

David: I have to get up at six o'clock every morning. 我每天早上六点就得起床。

Miss ABC: Ah, you're an early bird, aren't you?

David: What're you talking about? I'm not a bird. 你说什么呢?我可不是鸟。

刚听到这句话, 相信你也会像David一样不明其意, 甚至会产生误解,不过没关系,看完下面的解释你就会恍然大悟。

俗话说:“早起的鸟儿有虫吃。”这“早起的鸟儿”翻译成英语就是“an early bird”。我们的David每天早上都要六点钟就起床,太辛苦了。于是ABC小姐就同情地说:“You're an early bird, aren't you?”意思就是说“你真辛苦呀!”谁知David以为ABC小姐说他是鸟,于是不高兴地说:“我可不是鸟。”唉,David是挺勤劳,就是有点儿傻乎乎的。

巩固训练:

Dan: My father gets up every morning at 4 am to avoid the traffic jams. 我爸爸为了躲开交通堵塞,每天早上四点就起床了。

Eva: Wow! He must be an early bird! 哇,他真是太勤劳了。

Dan: No, he just hates traffic jams. 不,他只是讨厌交通堵塞。

作者:周少君

我们大家都知道形容词和副词有三级:原级、比较级和最高级。在实际运用中怎样快速、准确地确定该用哪一级呢?快看看下面的文章吧!

一、在副词very, too, so, quite等后面的形容词或副词要用原级。例如:

This box is very heavy. 这个箱子很重。

You are quite right. 你非常对。

二、当句中有than时,它前面的形容词或副词要用比较级。例如:

I think this one is bigger and cheaper than that one. 我认为这个比那个更大更便宜。

为了表示比较的程度,可以在形容词或副词的比较级前加much, a little等。例如:

He's a little older than Harry. 他比哈利大一点儿。

“the + 比较级,the + 比较级”意为“越……越……”。例如:

The more you speak, the better your oral English will be. 你说得越多,你的英语口语就会越好。

三、当句中有“one of the ... +复数名词”或of, in短语时,句子中的形容词或副词要用最高级。例如:

Mr Wang is one of the most popular teachers in our school. 王老师是我们学校最受欢迎的老师之一。

He is the tallest of all the boys in his class. 他是他班所有男生中最高的。

作者:孙淑敏

I'm all ears. 是口语化说法,意为“我洗耳恭听。”

SCENE 1

Employee: Sir, I have a new plan to increase sales. 先生,我有一个新方案可以提高销售额。

Manager: Well, I'm all ears. 好吧,我洗耳恭听。

SCENE 2

Child: Mum, I made a mistake. 妈,我犯错了。

Mum: I'm all ears. What's wrong? 我洗耳恭听,你做错了什么事?

SCENE 3

Son: I'm going to join the army. 我准备去参军。

Father: Tell me why. I'm all ears. 告诉我为什么,我洗耳恭听。

SCENE 4

Employee: I want to resign. 我要辞职。

Boss: Tell me the reason. I'm all ears. 告诉我为什么,我洗耳恭听。

作者:陈裕明

1. on time “准时”,是指“不早不晚正好在指定或约定之时间做某事”。例如:

The train arrived on time. 火车准时到达。

试比较in time(及时):表示“来得及在指定或预定时间前做某事”。因此可以得出:in time所表示的时间比on time要早一些。例如:

He came here in time to attend the meeting. 他及时赶到这里开会。

2. hurry up 在意思上相当于be quick,意思是“快一点儿;赶快”,通常用于祈使句中。例如:

Hurry up, or we'll be late. 快点,不然我们会迟到的。

如果用于句中,则只用hurry。例如:

If you don't hurry, you'll be late for the meeting. 如果你不快一点儿,开会你就会迟到的。

3. agree with 的意思是“同意……的意见(想法);符合;一致”。它既可对事,也可对人。例如:

I agree with you. 我赞同你的观点。

I'm so sorry to say that his words do not agree with his actions. 说来遗憾,他的言行不一致。

4. next to 表示“在……的旁边;紧接着”的意思。例如:

Henry is sitting near the window, next to me. 亨利正坐在靠窗口的地方,紧挨着我。

He is in the shop next to the corner. 他在紧贴拐角的那个商店里。

next to还可以引申表示顺序、程度等的连接,常译成“在……的后面;仅次于”。例如:

The man came first, and next to him was the old man. 那个人走在前面,紧跟着他的是那位老人。

Which is the city next to London in size? 规模仅次于伦敦的城市是哪一个呢?

同时,next to还可以表示“几乎”的意思。例如:

It's next to impossible to drive in this traffic. 交通这样拥挤,简直无法开车。

5. Here is a card for you with our best wishes. 这里有一张贺卡送给您,并向您致以最好的祝愿。

本句型是:Here + 动词 + 名词主语。例如:

Here comes the bus. 公共汽车来了。

如果主语是代词,则该句型变成:Here + 代词主语 + 动词。例如:

Here we are. 我们到了。 (完)

作者:李浪涛

A: The test is coming tomorrow, I have ants in my pants①.

B: Don't worry. You've gone it over well. It is like shooting fish in a barrel②.

A: But I have butterflies in my stomach③.

B: Don't hold your breath④.

A: I see, thank you.

B: Break a leg⑤, try to ace⑥.

Notes:

①have ants in one's pants 坐立不安

Why do you have ants in your pants? 你为什么坐立不安?

②like shooting fish in a barrel 瓮中捉鳖;手到擒来

Our product was so good that once people found out about it, selling it was like shooting fish in a barrel. 我们的产品优良,只要顾客知道了,销售就没问题,简直是手到擒来。

③have butterflies in my stomach 心里紧张;七上八下

When I met my teacher for the first time I had butterflies in my stomach. 当我第一次去见我的老师时,我心里紧张得七上八下。

④Don't hold your breath. 别期望太高。

You shouldn't hold your breath. 别对自己期望太高。

⑤break a leg 表演真实;获得成功

Break a leg tomorrow at your job interview. I hope that you'll get the job. 希望你明天的面试表现完美,得到那份工作。

⑥ace 得满分;得到完美的结果

I didn't ace the test as I thought. I actually got ten wrong out of one hundred. 我没像预料的那样考满分。实际上只得了90分。

作者:耿志华

英文书信,通常包括以下五个部分,即:信头、称呼、正文、谦称和结束语、签名。

一、英文书信格式

Chongqing No. 1 Middle School

(信头) Chongqing, China (写信人的地址)

September 21st, 2004 (写信的日期)

Dear Lily, (称呼)

(正文)

(谦称和结束语)

Yours sincerely,

Wang Wei (签名)

二、信头和正文的写法

信头包括写信人的地址和日期,通常放在信笺的右上角,顺序是先写地址,后写日期。地址应由小到大。朋友或熟人之间写信时不用写地址。日期有两种写法:①月、日、年;②日、月、年。

正文是书信的主体部分,是写信人要向收信人谈论或陈述的内容。如果是写回信,通常应先提收到对方来信,并表达谢意。然后再回答对方的问题,或陈述自己的意见。

三、常用英文书信的开头和结束语

1. How's everything with you?

2. How are you getting along these days? I miss you very much.

3. I am very glad to receive your letter of May 10th.

4. I'm looking forward to hearing from you soon.

5. With every kind wish for you and your family.

四、英文信封书写格式

Wang Xiaojun

No. 39 Middle School

Shouyi Road, Wuchang (写信人姓名和地址 )

Wuhan, Hubei, 430000

China

Mr Robert Brown (收信人姓名和地址)

Department of Education

Sydney University, NSW 2006

Australia

五、范文欣赏

Class 5, Grade 2

No. 3 Middle School of Chongqing

August 10th, 2004

Dear Lucy,

Thank you very much for inviting me to your party. I am sorry that I can't come.

My mother is ill. The doctor told her that she should stay in bed for several days. I'll look after her.

Thank you very much for sending me such a beautiful card. I like it very much and I'm going to put it on my desk.

Could I hear from you soon? Give my best wishes to your family.

Yours,

Han Me

作者:康传桂

一般将来时态用来表示将要发生的动作或即将要做的事情,通常用"be going to +动词原形"或"will / shall +动词原形"来构成。但在实际的阅读和写作中,还可以用其它方式表示将来时。

一、"助动词shall / will +动词原形"表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。其中shall通常用于第一人称,will 可用于各种人称,其否定形式缩写分别为shan't 和won't。例如:

He will come to see you the day after tomorrow. 他后天会来看你。

We shall / will go out for a drive if it's sunny. 如果天气好的话,我们将开车出去兜风。

二、"be (is, am, are) going to +动词原形"表示即将发生的或打算最近要做的事情,主要用于口语。例如:

There is going to be a Japanese film this afternoon. 今天下午有一场日本电影。

We are going to have a swim this evening. 今天晚上我们要去游泳。

三、表示位移的动词go, come, leave, start, move, begin 等可用进行时态表示按计划即将发生的动作。例如:

He says he is leaving for Beijing tomorrow morning. 他说他明天早上将去北京。

Please wait for a moment. I'm coming soon. 请等一会儿,我马上就来。

四、"be to +动词原形"表示按计划将要发生的事情或征求意见。例如:

Are we to go on with this work? 我们继续干这项工作吗?

The boy is to go to school next Monday. 这个男孩下周一去上学。

五、"be about to +动词原形"表示即将发生的动作,它不能与表示将来的时间状语连用。例如:

He is about to move to Canada. 他将搬到加拿大去。

They are about to learn some new words. 他们将学一些新单词。

作者:李浪涛

1. What day is it today / tomorrow? 今天/明天是星期几?

2. I hope she's better tomorrow. 我希望她明天好些。

3. I'm sorry to hear that. 听到这件事我很难过(不安)。

4. You must look after yourself and keep healthy. 你要照顾好自己并保持健康。

5. I called you last night, but there was no reply. 昨晚我打电话给你,但是没有人接。

6. It's much colder than yesterday. (今天的天气)比昨天冷多了。

7. I think I can put it right. 我想我能把它修好。

8. When / Where were you born? 你是什么时候/在什么地方出生的?

9. Good luck with your Chinese! 祝你汉语学习顺利!

10. Is this your first visit to China? 这是你第一次到中国来吗?

11. What is the date today? 今天是几月几号?

12. What's the weather like in spring / hometown? 春天/家乡天气怎么样?

13. How did you guess? 你是怎么猜出来的?

14. How cold it is! / What a cold day it is today! 今天的天气真冷啊!

15. Hello! This is Bruce. 喂!我是布鲁斯。

16. How's the weather there? 那里的天气怎么样?

17. What bad weather! I don't like the snow. 多糟糕的天气啊!我不喜欢雪。

18. I think it'll get better soon. 我认为天气不久就会变好的。

19. Can you come to my party? 你能来参加我的晚会吗?

20. May / Could I speak to Ann, please? 请找安接电话。

作者:李浪涛

[背景话题]

想问候远方的亲人和朋友吗?想和朋友约会吗?想订购产品吗?......那就打个电话吧!

[教材链接]

1. May I speak to Ann, please?

2. Hello. Ann speaking.

3. I'm afraid she isn't here right now.Can I take a message for you?

[语句拓展]

I. 打电话常用句式

1. Hello, I'd like to speak to Mr Smith. / Is Mr Smith there? / Is Mr Smith in? 喂,请史密斯先生接电话。

2. Mr White, is that you? 是你吗,怀特先生?

3. Could you put me through to Mr Wang, please? 能给我接通王先生吗?

II. 接电话常用句式

1. Who's calling (speaking)? / Who's that, please? 请问你是谁?

2. Just a moment. / One moment. / Hang (Hold) on a moment. 稍等。

3. Would you like to leave a message? 留个口信好吗?

4. Sorry, you have the wrong number. 对不起,你打错电话了。

III. 电话有毛病常用句式

1. Sorry, we have a bad line. / the line is bad. 对不起,电话线路不好。

2. Sorry, I can't hear you clearly. / I just can't make out what you are saying. 对不起,我听不清。

IV. 电话结束时常用句式

1. Well, thanks for calling. 好了,谢谢你给我打电话。

2. Feel free to call again. 有空再来电话。

3. Give me a call if you have any questions. 如果还有问题请给我来电话。

[口语训练]

A: Hello, 5298743.

B: Hi, Mum, this is Xiaoming speaking.

A: Oh, my dear, how are you? I miss you very much. And ...

B: Oh, Mum, I'm very well. Don't worry about me. I miss you very much, too. And how are you and Dad?

A: We are both well. What is the time now there?

B: It's nine. It's Saturday evening. And I think it's ten in Beijing.

A: You are right. It's Sunday morning. Have you anything to say?

B: Nothing. I'll call you next week. Bye.

A: Bye.

一、邀请用语展示平台:

1. Would you like / love to ...? 你愿意......吗?

这是客气而正式的邀请用语,语气较委婉,有时也表示"相商"之意。请看我们的邀请:

Would you like to come to English Coaching Paper?

2. Will you please come to ...? 请问你能来......吗?

这是邀请的一般用语,比较随便,常用于熟人间的邀请。例如:

Will you please come to our English party?

3. I hope you can ... 我希望你能......

这也是邀请的常用语,不是很随便,含有惴惴不安的邀请之意。例如:

I hope you can come here right now.

二、 邀请应对派:

1. 对Would you like / love to ...?的邀请,一般应对为:Yes, I'd love to. / with pleasure. / I'm glad to. 如不能应邀,要委婉地说:Sorry, I'd love to, but ... 例如:

- Would you like to come to my home?

- Sorry, I'd love to, but I have some homework to do.

2. 一般比较随便的应答语为:OK. / Certainly. / That's great. / Yes, it's very nice of you. 例如:

- Will you please go to the shop with me?

- Certainly.

三、请求许可及其应对:

1. May I ...? 我可以......吗?

这是正式而且有礼貌的请求,语气十分委婉。应对时应消除问话者的顾虑,常用Yes. / Of course. / Certainly.或Sorry, but ... 例如:

- May I use your telephone?

- Certainly. / Sorry, but it doesn't work.

2. Can / Could I ...? 我能......吗?

这是非正式的请求,但用could比用can更委婉、客套。Can I ...? 更随便些,一般用于熟人间的请求,若用于陌生人则显得唐突。其答语也可随便些,常用Yes, please. / That's OK. / That's all right. / I'm afraid not. 例如:

- Could I speak to Ann, please?

- I'm afraid not. She is out.

顺便说一下,一些表达"建议"的句子也通用于请求许可。例如:

Shall we go to the zoo?

Why not let me help you?

What about making a telephone call to Jim?

作者:薛宝华

Happy Birthday 生日快乐

Happy birthday!Happy birthday! 生日快乐,

Happy birthday once again. 生日快乐,

It's time to wish you happy birthday. 该向你祝贺生日快乐!

Time to wish a birthday song. 该为你唱生日歌!

You're 365 days older now 比起去年的这个时候,

than you were last year. 你大了365天,

365 days older now. 现在你大了365天。

Happy birthday! Happy birthday! 生日快乐,

Happy birthday once again. 生日快乐,

It's time to wish you happy birthday. 该向你祝贺生日快乐!

Time to wish a birthday song. 该为你唱生日歌!

You're 365 days older now 比起去年的这个时候,

than you were last year. 你大了365天。

365 days older now. 现在你大了365天。

作者:李浪涛

[背景话题]

西方人打交道,谈论天气很重要;私事公事莫涉及,这句话儿要牢记。

[教材链接]

1. What's the weather like?

2. How cold it is today!

3. It will be cloudy at times.

4. There will be a strong wind to the north of the Huai River.

5. The radio says the clouds will lift quite quickly.

[语句拓展]

I. 询问天气

1. What does the weather forecast say? 天气预报是怎么说的?

2. How are the springs / summers / autumns / winters here? 这儿的春/夏/秋/冬天怎么样?

3. What's the temperature, do you know? 你知道今天的气温吗?

4. What's the climate like here? 这儿的气候怎么样?

II. 预测天气

1. It looks like rain. / It looks as if it is going to rain. 像是要下雨了。

2. I don't think the rain will last long. 我想这场雨不会持续多久。

3. It seems to be clearing up. 天似乎在转晴。

4. The fog is starting to lift. 雾开始消散了。

III. 评论天气

1. A lovely day, isn't it? 好天气,不是吗?

2. I hope it stays fine. 我希望天一直晴朗。

3. It's good to see the sun again. 真高兴又看到太阳了。

4. It's better than yesterday. 今天的天气比昨天的好。

[口语训练]

A: Hello, Han Ying! What a fine day today!

B: Hello, Kate! Yes, it's a fine day for a walk. Let's go to the park, shall we?

A: OK. Let's go.

B: Please tell me something about the weather in England. I hear that different countries have different weather.

A: Yes, that's right, but I'm not English, I'm Australian. The weather in our country is quite different from China's. In China, summer lasts from June to August, it is the hottest season.

B: How about Australia's?

A: Summer is from December to February, and winter is from June to August.

B: Oh, when it's spring in China, it is autumn in Australia.

A: Yes, you're right.

B: How do you like the weather in China?

A: I like it very much.

keep用法

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